W środę 7 listopada odbył się w szkole Przegląd Piosenki Patriotycznej. Udział w nim wzięło 60 wokalistów oraz dwóch instrumentalistów. Uczestnicy wykonali wybrane przez siebie utwory o charakterze patriotycznym. W programie znalazły się piosenki dawne oraz współczesne: Rota, Szara Piechota, Białe róże, Pałacyk Michla, Hej, hej ułani, Ojczyzno ma, Ostatni mazur, Co to jest niepodległość, Legiony, Dziewczyna z granatem, Taki kraj, W domu ojczystym.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, za profesjonalizm, za odwagę, za piękne stroje a przede wszystkim za przepiękne, wzruszające wykonania. Dziękujemy również rodzicom za przygotowanie dzieci oraz nauczycielom za pomoc w organizacji.

Za nami Europejski Tydzień Kodowania. Wzięły w nim udział 3 nauczycielki naszej szkoły ze swoimi klasami. Pani Joanna Danielczyk i Pani Justyna Kozłowska oraz Pani Agnieszka Dickti swoje działania zgłosiły na stronie https://codeweek.eu/. Język programowania jest językiem przyszłości, a ćwiczenia kodowania wspomagają rozwój procesów poznawczych takich jak: pamięć, koncentracja czy myślenie oraz rozwijają wyobraźnię, wspomagają rozwój słownika czynnego i biernego. Nie trzeba być online, by uczyć się elementów programowania. Z kodowaną ortografią mierzyli się 19. października uczniowie dwóch klas czwartych pod okiem pani Justyny Kozłowskiej. Klasa 4h uzupełniała graficzne dyktando. Zabawa polegała na prawidłowym uzupełnieniu wyrazów rz lub ż - pomógł w tym słownik ortograficzny, i pokolorowaniu we właściwy sposób zakodowanej karty. Jeśli uczynili to poprawnie, ukazywał się ukryty obrazek. Klasa 4b walczyła z ortograficznym sudoku, w którym zamiast liczb znajdowały się wyrazy z trudnością ortograficzną.

Biało-czerwona w każdym oknie – akcja udekorowania szkoły barwami narodowymi.

To już dziesiąty z rzędu październik, w którym uczniowie naszej szkoły biorą udział w konkursie ornitologicznym dla klas II i III. Tradycyjnie rozpoczynamy od konkursu plastycznego pod nazwą „Ptaki Mazur”. Zadaniem uczniów było wybranie ptaka, który zamieszkuje nasze tereny, zaznajomienie się z jego środowiskiem życia oraz zdobycie wiedzy na temat pokarmu, jakim się żywi. Wiedza ta okazała się przydatna w momencie wykonywania prac plastycznych, gdzie wykorzystano te wszystkie informacje. Format i technika były dowolne. Na fantazję uczniów i tym razem można było liczyć, gdyż do wykonania prac używali bardzo ciekawych materiałów jak np. płatki kwiatów, pióra, gąbki, platki kosmetyczne itp. Inni sięgali jedynie po kredki, a jeszcze inni po farby.