Pierwszy semestr za nami, dlatego czas na podsumowanie pracy klas I-III nad Ogólnopolskim Projektem Edukacyjnym pt: "Cztery pory roku w mojej miejscowości". Zapraszamy do obejrzenia.

Uczniowie klasy IIIb juz w piątek przygotowywali się do obchodów Walentynek. Na zajęciach techniczno-plastycznych wykonaliśmy piękne stojące serca, które zachwycą niejedne serduszko 14 lutego❤️ 

Kochani! Nasza szkoła dołącza do akcji organizowanej przez Rotaract Giżycko pt. "Walentynka dla seniora". Akcja skierowana jest do mieszkańców giżyckiego Domu Pomocy Społecznej. Naszym zadaniem jest zrobienie walentynek, które zostaną przekazane seniorom. Kartki będziemy zbierać do poniedziałku 13.02.2023 r. do godziny 9.00. w świetlicy szkolnej. Zachęcamy Wszystkich do wzięcia udziału w akcji :) Szkolne Koło Wolontariatu

Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć klasy 0. 

Z okazji rocznicy pięćset pięćdziesiątych urodzin i czterysta osiemdziesiątej rocznicy śmierci Mikołaja Kopernika uczniowie klas 7 i 8 w miesiącu lutym popularyzują postać, która nie tylko dokonała jednego z najważniejszych odkryć w historii ludzkości, ale zapoczątkowała również rewolucję naukową, która zmieniła postrzeganie świata. Mikołaj Kopernik urodził się 19 lutego 1473 r. w Toruniu, w rodzinie kupieckiej. Był polskim prawnikiem, urzędnikiem, dyplomatą, lekarzem, niższym duchownym katolickim, doktorem prawa kanonicznego, zajmującym się również astronomią i astrologią, matematyką, ekonomią, strategią wojskową, kartografią i filologią. Te i inne ciekawostki na jego temat możecie znaleźć w lapbookach przygotowanych przez uczniów naszej szkoły. Życzę miłej lektury i świetnej zabawy w odrywaniu tajemnic Nicolausa Copernicus Thorunensis

Nasza pracownia fizyki wyposażona jest w profesjonalne pomoce dydaktyczne do nauki m.in. hydrostatyki, elektryczności, magnetyzmu czy optyki. Posiadamy generator Van de Graaffa maszynę elektrostatyczną, zestawy do doświadczeń z elektryczności, magnetyzmu, akustyki i optyki. Jesteśmy otwarci na nowoczesne technologie. W roku szkolnym 2022/2023 na zajęciach fizyki uczniowie tworzą własne elektroskopy, silniczki elektryczne, elektromagnesy, montują obwody elektroniczne, a nawet wykonują instrumenty. Uczą się opisywać doświadczenia, prezentować je i formułować wnioski. Eksperymenty przeprowadzane są też przy wykorzystaniu przedmiotów codziennego użytku. Rozwijamy pasje oraz umiejętności praktyczne u uczniów ucząc, że eksperyment to doskonały sposób na zrozumienie zjawisk fizycznych, z którymi spotykamy się na co dzień. Poniżej przedstawiamy elektromagnesy i silniki elektryczne wykonane przez uczniów klas ósmych. Koniecznie śledźcie nasze poczynania – będzie tego więcej :)

Film 1    Film 2    Film 3    Film 4

Dnia 20 stycznia odbył się w naszej Szkole bal choinkowy, który na pewno na długo zagości w pamięci wszystkich uczniów z klasy 2c. Zebraliśmy się w naszej klasie elegancko ubrani i przebrani za najprzeróżniejsze postaci: elfy, księżniczki, kościotrupy, czarodzieje to tylko część bohaterów ze znanych bajek. Następnie udaliśmy się do pięknie udekorowanej sali, gdzie serdecznie powitała nas Pani Dyrektor, życząc wszystkim udanej zabawy. (Należy tutaj nadmienić, iż dzieci również miały wpływ na dekorację sali, gdyż wykonały wcześniej kilkunastometrowy łańcuch choinkowy, podobnie jak inni uczniowie z klas 1-3.) A na sali- tu dopiero się działo! Mnóstwo kolorów, balonów, uśmiechów dzieci dookoła i tańców. Wielkie chodzące maskotki bawiły się razem z nami. Jedni bawili się w pociągu lub naśladowali ruchy animatora, inni zaś woleli zabawę w mniejszych grupkach, w gronie najbliższych kolegów. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości, a uśmiech nie znikał z twarzy mimo chwilowego zmęczenia. Po szalonych pląsach przyszedł czas na poczęstunek w klasie. Był tort, pyszne ciasta, owoce i lody. W chwili odpoczynku obdarowaliśmy się wzajemnie prezentami. Nawet odwiedził nas Św. Mikołaj. To był naprawdę wyjątkowy dzień. 

„Jak cię widzą, tak cię piszą”-dobre obyczaje w życiu codziennym- to ostatnia akcja Szkoły Dobrego Wychowania w I półroczu. Zadaniem wychowawców było przeprowadzenie pogadanek oraz działań praktycznych z uczniami na temat istnienia przyjętych norm obyczajowych. Celem tego przedsięwzięcia było dostrzeganie przez uczniów związku między własną kulturą osobistą (zachowaniem) a postrzeganiem jej przez inne osoby. Także istotna była znajomość podstawowych zasad kulturalnego zachowania w różnych sytuacjach życia codziennego.

Do zadania przystąpiły następujące klasy: 5b, 6a, 6b, 6c, 7b oraz 8d. Oprócz pogadanek, scenek, filmików i plakatów, pojawiła się nietypowa- bo muzyczna forma projektu- czyli piosenka w stylu kulturalnej rymowanki (zasługa klasy 6b.) Można było ją już wcześniej podziwiać na Facebooku Szkoły. Zapraszam do obejrzenia efektów działań pozostałych klas.

Film